Εγγραφές νηπίων/προνηπίων για το σχολικό έτος 2020-2021

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2020-2021 , θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του ,στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr

Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για το σχολικό έτος 2020-21 στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016. Η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών είναι υποχρεωτική.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

1) Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του

2) Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

3) Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.

Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/ προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ  ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  • Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
  • Βεβαιώσεις για ολοήμερο ,αν δηλωθεί.

Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα(13:00 –16:00)

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

  1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
  2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι. II) Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Τμήμα δεν προβλέπεται. 

Σχολική Περιφέρεια 8ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων

Η Σχολική Περιφέρεια του 8ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων περιλαμβάνει τον οικισμό του Κάστρου των Ιωαννίνων και την περιοχή που οριοθετείται από τις οδούς :

Γιοσέφ Ελιγιά (μονοί αριθμοί), Καλλάρη, Ανεξαρτησίας (ζυγοί αριθμοί έως τη συμβολή με Φιλικής Εταιρείας), Φιλικής Εταιρείας (ζυγοί αριθμοί), Περιοχή Μάτσικας, Πλατεία Μαβίλη, Διονυσίου Φιλοσόφου.

Οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να απευθύνονται στο νηπιαγωγείο από τις 15 έως τις 30 Μαΐου  και ώρες 09:00  έως τις 12:00.

Στοιχεία Επικοινωνίας:

Τηλέφωνο Επικοινωνίας: 2651032076

Email: mail@8nip-ioann.ioa.sch.gr

Ιστοσελίδα: 8nip-ioann.ioa.sch.gr

 

Ανακοίνωση!

Αγαπητοί γονείς,

Σας παρακαλούμε να συνεχίσετε να επισκέπτεστε την ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου μας, προκειμένου να ενημερώνεστε για οτιδήποτε συμβαίνει και σε περίπτωση που επιθυμείτε να επικοινωνήσετε με το νηπιαγωγείο μας να το κάνετε στέλνοντας ηλεκτρονικό μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση (mail@8nip-ioann.ioa.sch.gr) του σχολείου μας. Επιπλέον το εκπαιδευτικό υλικό που κάθε φορά θα αναρτάται θα μπορείτε να το βρίσκετε στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (και όχι πλέον στην ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου) και πιο συγκεκριμένα στην Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-τάξη) ακολουθώντας τα εξής βήματα:

  • Αναζήτηση Μαθημάτων
  • Νομός Ιωαννίνων
  • Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
  • Πρωινό 1 – Πρωινό 2 – Τμήμα Ένταξης.

 

Με εκτίμηση

το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου

“Γεια σου, με λένε Κορώνα!”

Αγαπητοί γονείς,

Σας αποστέλλουμε ένα επίκαιρο βιβλίο σε ηλεκτρονική μορφή το οποίο έχει μεταφράσει στα ελληνικά ο Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων – ΣΕΨ με τίτλο «Γεια σου, με λένε Κορώνα!». Το βιβλίο έχει γραφτεί από την Βελγίδα ψυχολόγο κα Lies Scaut. Μπορείτε να το διαβάσετε μαζί με τα παιδιά σας εδώ.

Μένουμε σπίτι … και το Πάσχα!

Αγαπητά μας παιδιά,

Σε λίγες μέρες πλησιάζει το Πάσχα κι εμείς μένουμε … σπίτι. Εάν τις προηγούμενες μέρες βρισκόμασταν στο νηπιαγωγείο θα προετοιμαζόμασταν γι’ αυτή τη μεγάλη γιορτή κάπως διαφορετικά…..

Στο σχολείο θα κάναμε λόγο για τη ζωή του Χριστού, για τη Σταύρωση και την Ανάστασή του. Μπορείτε κι εσείς να μάθετε γι’ αυτά με τη βοήθεια των γονιών σας εδώ.

Ακόμα θα μαθαίναμε για τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας.

Θα ακούγαμε τραγουδάκια σχετικά με το Πάσχα:

«Πασχαλιά» – Παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου https://www.youtube.com/watch?v=0CTgwSTunQY

Και φυσικά θα κάναμε πολλές κατασκευές! Με βοηθούς τους γονείς σας πάρτε ιδέες και είμαστε σίγουρες ότι το αποτέλεσμα θα είναι τέλειο!

Επιπλέον θα παίζαμε διάφορα παιχνίδια, μπορείτε και από το σπίτι να το κάνετε. Πάρτε μερικές ιδέες:

Δείτε και εδώ κάποια έργα τέχνης σε σχέση με το Πάσχα.

Ολοκληρώνοντας σας προτρέπουμε να φτιάξετε μαζί με τους γονείς σας πασχαλινά κουλουράκια, τσουρέκια και φυσικά να βάψετε αβγουλάκια!

 

Και μην ξεχνάτε ΜΕΝΟΥΜΕ … ΣΠΙΤΙ και το Πάσχα για να έχουμε όλοι την υγεία μας. Σας στέλνουμε την αγάπη μας και τις πιο θερμές ευχές μας σε εσάς και τις οικογένειές σας!

Υ.Γ.: Όσοι επιθυμείτε βγάλτε φωτογραφία τις δημιουργίες σας και στείλτε τες στο email του νηπιαγωγείου για να τις ανεβάσουμε στην ιστοσελίδα μας! Μην ξεχάσετε να γράψετε το όνομά σας!

Με πολλή αγάπη, οι κυρίες σας!

Η σημασία της συνεργασίας νηπιαγωγείου – οικογένειας!

Αγαπητοί γονείς,

Έχουμε πολύ συχνά επισημάνει την σημασία της συνεργασίας του νηπιαγωγείου με την οικογένεια των παιδιών προκειμένου αυτά να επωφεληθούν τόσο συναισθηματικά όσο και γνωστικά. Το Πρόγραμμα Σπουδών Του Νηπιαγωγείου, 2014 αναφέρεται σε συγκεκριμένη ενότητα για το θέμα αυτό και μπορείτε να το διαβάσετε εδώ.

Με εκτίμηση

το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου.

Μένουμε σπίτι … διαβάζοντας βιβλία!

Αγαπητοί γονείς,

Τις δύσκολες αυτές μέρες που βιώνουμε όλοι μας σας προτείνουμε να διαβάζετε μαζί με τα παιδιά σας όσο μπορείτε περισσότερα παιδικά βιβλία. Τα οφέλη του να διαβάζετε βιβλία στα παιδιά σας είναι πολύ περισσότερα από ό,τι ίσως αρχικά νομίζετε. Αρχικά είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να εμπλουτιστεί το λεξιλόγιό τους. Μέσα από το διάβασμα, τα παιδιά βλέπουν τους χαρακτήρες να αλληλοεπιδρούν, να συσχετίζονται και να εκφράζονται και έτσι μαθαίνουν να το κάνουν και εκείνα. Αναπτύσσουν λοιπόν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και, τονώνεται η αυτοπεποίθησή τους και αποκτούν ενσυναίσθηση. Παραμένουν συγκεντρωμένα για περισσότερο χρόνο και έχουν ανεπτυγμένες δεξιότητες κατανόησης του προφορικού και του γραπτού λόγου. Μπορούν να ενδιαφερθούν για μία ιστορία και να συμμετέχουν. Θέτουν ερωτήσεις σχετικά με τους χαρακτήρες και την πλοκή και απαντούν σε αυτές με αυτοπεποίθηση. Μπορούν ευκολότερα να προβλέπουν την έκβαση και να αναγνωρίζουν τα μοτίβα της αιτίας και του αποτελέσματος. Με την ανάγνωση βιβλίων τα παιδιά αναπτύσσουν επίσης τις γνωστικές τους δεξιότητες, αποκτούν ορθότερη κρίση και ενισχύεται η μνήμη τους. Ανοίγουν οι πόρτες της φαντασίας  τους και μαθαίνουν να αγαπούν τα βιβλία και το διάβασμα.

Έτσι λοιπόν καθώς θα διαβάζετε μαζί τους παραμύθια είτε έντυπης είτε ηλεκτρονικής μορφής, μπορείτε να τους ζητήσετε:

  • Να σας πουν την ιστορία με δικά τους λόγια
  • Να σας εντοπίσουν λέξεις που τους άρεσαν
  • Να ζωγραφίσουν την ιστορία
  • Να σας τη διαβάσουν τα ίδια με τον δικό τους τρόπο
  • Να σας πουν ένα διαφορετικό τέλος για την ιστορία
  • Να προσθέσουν στην ιστορία έναν δικό τους ήρωα
  • Να φτιάξουν τη δική τους ιστορία επιλέγοντας έναν ήρωα από την ιστορία
  • Να δραματοποιησούν την ιστορία.

Εκτός από τα βιβλία που έχετε στη βιβλιοθήκη του σπιτιού σας μπορείτε με την βοήθεια του διαδικτύου να έρθετε σε επαφή και με πολλά περισσότερα:

 

Να είστε όλοι καλά!

Με εκτίμηση

το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου.

 

 

Ευκαιρία για παιχνίδι και μάθηση!

Αγαπητοί γονείς,

Με την αναστολή λειτουργίας των νηπιαγωγείων λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού, εκτιμούμε ότι θα ήταν χρήσιμη  η επικοινωνία μαζί σας προκειμένου να διατηρηθεί η εκπαιδευτική σχέση ανάμεσα σε εμάς και τα παιδιά σας.

Στις παρούσες συνθήκες εσείς μπορείτε να ενημερώνεστε για την εξέλιξη της πανδημίας από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Τα μικρά παιδιά δε χρειάζεται να παρακολουθούν από την τηλεόραση  τις εξελίξεις αναφορικά με τον covid-19, διότι οι πληροφορίες αυτές μπορεί να τους προκαλέσουν συναισθήματα φόβου, αγωνίας και ανασφάλειας. Όταν τα παιδιά μας ρωτήσουν για το ζήτημα αυτό, εξηγούμε τι συμβαίνει και δίνουμε σαφείς πληροφορίες. Μιλάμε στα παιδιά με τρόπο απλό και κατανοητό χρησιμοποιώντας λεξιλόγιο ανάλογα με την ηλικία τους. Τους μιλάμε με ήρεμη και σταθερή φωνή, τα ακούμε με προσοχή και κατανόηση για ό,τι τα απασχολεί και επιδιώκουμε να τους δημιουργήσουμε ένα αίσθημα ασφάλειας.

Επιπλέον στις παρούσες συνθήκες, καλό θα ήταν να οργανώσετε την καθημερινότητα των παιδιών σας έτσι ώστε να μπορέσετε να ανταποκριθείτε καλύτερα στο ρόλο σας. Οι  νέες συνθήκες που έχουν δημιουργηθεί παρέχουν περισσότερο χρόνο για την ανάπτυξη της επικοινωνίας μεταξύ των μελών της οικογένειας. Έτσι τώρα θα έχετε την ευκαιρία να ακούσετε τα παιδιά σας, να  συζητήσετε  μαζί  τους  για  τα  παιχνίδια,  για  τις  εμπειρίες  τους κ.α.  Να ακούσετε  τα  συναισθήματά  τους και αυτά  που  τα  απασχολούν. Τα  παιδιά της προσχολικής ηλικίας μιμούνται  όσα  βλέπουν  γύρω  τους  και  πολύ  περισσότερο  τους  σημαντικούς  ενήλικες,  όπως είναι  οι  γονείς.  Η  συμπεριφορά σας λοιπόν αποτελεί  όχι  μόνο  παράδειγμα,  αλλά  και  πρότυπο  για  το  παιδί. Το  πρότυπο  που  βιώνει  κάθε  παιδί  μέσα  στην  οικογένεια  αποτελεί  το  ισχυρότερο  μάθημα ζωής!!!

Ακόμα είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζετε ότι τα παιδιά χρειάζεται να ακολουθούν ένα σταθερό πρόγραμμα που θα περιλαμβάνει τις καθημερινές ρουτίνες (αναφορικά με τις ώρες του ύπνου, τις ώρες του φαγητού), παιχνίδι και δραστηριότητες δημιουργικής απασχόλησης.

Στο σημείο αυτό λοιπόν σας προτείνουμε κάποιες ενδεικτικές δραστηριότητες για τη συναισθηματική ενδυνάμωση των παιδιών και την αξιοποίηση του χρόνου στο σπίτι με τρόπο δημιουργικό:

  • ανάγνωση βιβλίων
  • αφήγηση και επεξεργασία παραμυθιών
  • εικαστικές δραστηριότητες (ζωγραφική, πλαστελίνη, κολάζ, κατασκευές με άχρηστα υλικά κ.α.)
  • επιτραπέζια παιχνίδια
  • παζλ
  • μουσική
  • παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο
  • μαγειρική
  • περιποίηση φυτών κ.λ.π.
  • παρακολούθηση παιδικών ταινιών
  • κατασκευές με τουβλάκια
  • μεταμφιέσεις
  • παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού
  • γυμναστική

Με εκτίμηση

το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου